1. Welche Beschreibung einer Bewegung passt am besten zu dem Diagramm? Ein ICE bremst nach der Betätigung der Notbremse.
Paola macht einen 1000-Meterlauf. Dabei ist sie am Anfang schneller als in der Mitte, legt zum Schluss aber noch einen grandiosen Sprint hin.
Eine Wasserbombe fällt aus der dritten Etage des Schulgebäudes.
Frau Mayer geht zum Bäcker und zurück.
Ein Auto fährt am Samstag Vormittag durch die Leipziger Innenstadt.
2. Wenn die Entfernung, die ein Körper (siehe Abb.) im
Zeitintervall [0s;2s] zurücklegt, gesucht ist, würde man.. Die Steigung der Gerade berechnen mit 15/5.
Die Steigung der Gerade berechnen mit 5/2.
Es fehlen Informationen.
Den Flächeninhalt, den der betreffende Streckenteil mit der Zeitachse einschließt, in folgender Weise berechnen: (5 mal 2)/2
5 auf der vertikalen Achse direkt ablesen.
5. Welcher Satz ist für das gezeigte Bewegungsdiagramm die beste Interpretation? Der Körper bewegt sich mit einer gleichmäßig größer werdenden
Beschleunigung.
Der Körper bewegt sich mit konstanter Geschwindigkeit.
Der Körper bewegt sich mit einer konstanten Beschleunigung (a≠0).
Der Körper bewegt sich mit einer gleichmäßig wachsenden Geschwindigkeit.
Der Körper bewegt sich nicht.
6. Welche Beschreibung einer Bewegung passt am besten zu dem Diagramm?
Ein Auto fährt am Samstag Vormittag durch die Wiener Innenstadt.
Eine Wasserbombe fällt aus der dritten Etage des Schulgebäudes.
Paola macht einen 1000-Meterlauf. Dabei ist sie am Anfang schneller als in der Mitte, legt zum Schluss aber noch einen grandiosen Sprint hin.
Frau Mayer geht zum Bäcker und zurück.
Ein ICE bremst nach der Betätigung der Notbremse.
9. Welche Beschreibung einer Bewegung passt am besten zu dem Diagramm?
Frau Mayer geht zum Bäcker und zurück.
Ein Auto fährt am Samstag Vormittag durch die Leipziger Innenstadt.
Ein ICE bremst nach der Betätigung der Notbremse.
Paola macht einen 1000-Meterlauf. Dabei ist sie am Anfang schneller als in der Mitte, legt zum Schluss aber noch einen grandiosen Sprint hin.
Eine Wasserbombe fällt aus der dritten Etage des Schulgebäudes.